致力教育扶贫   勇于责任担当

   ——绥德远竹中学教师刘飞结对帮扶先进事迹

梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是远竹中学教师——刘飞。

刘飞于2012年7月参加工作，在这段时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。

教育扶贫工作开展以来，刘飞老师与负责资助工作的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众、同事的一致好评。

仔细排查  确保精准识别

作为一名班主任，刘飞老师严格甄别新的贫困学生并及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困学生名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议初的贫困学生名单在学校公示，并公布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。

依托各类扶贫资金  解决贫困学生急需

刘飞老师在学校负责教育资助的宣传、资金的审核发放以及资助档案的管理，控辍保学工作等。自扶贫工作开展以来，他排除工作中的困难，在上级有关部门的关心支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时、顺利送达学生家长手中。在开展工作过程中，也曾遇到难处、有的家长领取了资助金却因多方面原因在上级调查时却说不清楚其中的种种情况。为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况，影响学校的资助工作，他不怕麻烦，要求每次领款均要学生、家长、班主任在场，有学生签字，家长签名领款，并且给学生领款留照片存档，做到了工作细致扎实，受到上级、同事、群众的一致好评。

精神扶贫  重拾生活信心

俗话说：“人穷志短、马瘦毛长”。对于贫困学生来说，他们的心理很脆弱，很敏感。为此刘飞老师在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类学生的心理疏导，采取扶心措施。在每次调查走访、发放资助金时都给予贫困学生鼓励、教育。一次，在发放补资助金时，据老师反映有一个学生家长领取了资助金就去街上喝酒打牌把钱花完了，连孩子必须的文具都不给买，为此，他特意同这个家长深入交流，对他的人生观进行再教育，让他认识到自己的行为对家庭、孩子的伤害，该家长通过谈话后表示要痛改前非，从新振作，对家庭负起责任、作出贡献。

率先垂范身体力行
　　在教育学生时，他奉行的信条是“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。作为学校一名中层领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普

通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。